外頭下著雨，但向陽瑞智服務據點卻是一片沉靜。一進教室，陣陣的海浪聲襲來，在海潮的背景音中阿嬤們專心排列手上有的葉子，絞盡腦汁要創造出別出心裁的海底世界。「今天阿嬤們要做的是葉子style的海底世界！」綠療管理人尚樺開心的說，而一個星期前才剛開幕的多功能教室，正在上著家屬照顧課程，這次的課堂「家屬心理調適與資源運用」，想必令不少照顧者獲益良多吧。
一旁宛如女兒與孫女的講師們努力用台語和阿嬤們聊天，阿嬤們看起來很放鬆，台語不「輪轉」的尚樺和秀婷讓寧靜的上課氛圍，增添不少活潑的氣息。「我剛剛把海龜講成『嗨GUI』，阿嬤就糾正我說是『嗨菇』！」不過看著阿嬤們笑呵呵的樣子，看起來也不太計較這一點小事情。
另一桌則是偶爾響起舊時旋律，阿習阿嬤偶爾會忘情高歌，穿著橘色絲質花襯衫的阿閃阿嬤，則是堅持要先把葉子按照大小排成一列後才謹慎黏貼，文鳳老師說，阿閃阿嬤早就有規劃了，而講師們也不催她，任她按自己的步調創作。
「妹妹，妳在幫我拍照喔？」阿閃阿嬤發現到我的鏡頭。
「對啊，把妳拍得美美的。」
阿閃阿嬤笑笑說：「人老了不會做，我又沒做得特別漂亮拍這個做什麼？」
文鳳老師在旁搭腔：「阿嬤妳很厲害，都自己來不用別人教。」
「她沒有來，原本我們要放她鴿子。」笑口常開的阿習阿嬤說。她很喜歡和人抬槓，葉子黏著黏著就會唱出許多舊時旋律，「人家說什麼我就唱什麼啊。」之後她幽幽唱起＜望春風＞，文鳳老師也跟著一起唱，阿習阿嬤唱得盡興，也許唱著也想起羞怯又青澀的青春年華，而阿閃阿嬤也開口唱起了歌，唱的卻不是哀戚的老歌，而是節奏更明快的戲曲，唱得是有趣的俚語，阿習阿嬤聽了哈哈大笑，直說：「沒想到妳還記得喔？」
同年紀的阿嬤們聚在一起聊天，總是能聊得更投入開心，讓上課變成和三五好友同樂的社交場合。
文鳳老師和阿習阿嬤一起壓住黏好白膠的葉子，唱起「來去台東」，唱完的時候葉子也黏好了，而阿習阿嬤看起來相當滿意。
「阿嬤，葉子黏好了，我的手也是。」
看到文鳳老師袖口的白膠，阿習阿嬤放聲大笑，笑到沒辦法停下來，還說：「我笑到可以吃五碗飯。」
另一邊的桌子也爆出一串歡樂的笑聲，大家圍著阿款阿嬤的畫，原來是阿款阿嬤神來一筆，在她的海底世界畫了雞。
「阿嬤，這有腳的捏，雞喔？」秀婷問。
「麻雀啦。」
「麻雀喔？阿嬤妳的麻雀在海裡喔！」
「有像嗎？」
「有喔、有喔。」
大夥兒建議阿嬤再用深色的描繪一次讓雞更清楚，沒有人問「海裡怎麼會有雞」，也沒有人建議阿嬤重新畫，因為讓阿嬤們揮灑創意比什麼都還重要。
隨著時間過去，阿嬤們也陸陸續續完成作品，拿著名牌對照筆畫，仔仔細細將名字寫在再生紙上，模樣認真專注。寫完以後則是各自拿著作品到一旁休息，而一坐下來阿嬤們就七嘴八舌發表自己的心得。
「我比較不會畫。」
「我也是啊，只有今天最厲害，下次要做沒辦法了啦。」
但秀婷給予阿嬤們的作品最高的讚賞，阿嬤們也害羞的道謝，喜孜孜看著自己創造出的海底世界。
「阿嬤妳真水。」
「是真水，不是假水喔？」阿嬤的妙語如珠讓大夥兒都笑了。
接著阿嬤們輪流介紹自己的作品，由尚樺打頭陣，只見她努力用台語介紹自己的畫。
「阿嬤我先來講，我喜歡螃蟹，下雨的船，雨很大……」
「啊這上面是什麼？」阿嬤提問。
「是雨。」
文鳳老師跳出來整理，「阿嬤，她的船遇到颱風天啦。」所有阿嬤全都恍然大悟。
輪到阿嬤們介紹作品的時候，我們才發現，原來阿嬤們在畫畫的時候也將人生經驗畫了進去，但更多的是阿嬤們天馬行空創造了好多異想海底樂園，例如芙蓉阿嬤為魚兒畫專屬的游泳圈，還有紅色的蝦子，甚至也教了關於蝦子的俗語：「 頭尖尖，尾拖帆，在生無
當有人好奇為什麼阿嬤的螃蟹很小隻時，不少阿嬤也分享自己在魚市場或是親戚捕魚的所見所知，不知不覺大夥兒就在討論一箱螃蟹要多少錢了。
更有阿嬤創造出新奇的海底生物，或是畫了海上的太陽，阿嬤們的創作能量並未因為失智症的關係有所衰減，反而由於同儕與講師們的關懷與互動，讓這股銀髮能量蓬勃待發。
課後，來自阿嬤們一聲又一聲的「謝謝」，讓人感受到阿嬤們打從心底真摯的感謝。秀婷也特地再請教芙蓉阿嬤關於俗語的知識，芙蓉阿嬤也不藏私，將自己所知道的俗語和大夥兒分享，也讓一旁的工作人員笑說：「阿嬤以後來就可以每天都教大家一句俚語。」
每位長輩都是一本活百科全書，不僅是阿嬤們藉由上課活絡身心與減緩失智症病程發展，相反的，工作人員也能從長輩們身上挖掘到無法取代的珍寶，那便是累積了數十年的人生智慧與我們未曾經歷過的歷史。
每個星期四堂的「延緩與預防失能」課程，最主要是延緩長輩們失能或失智的情形，結合動物輔療與綠療活動，讓長輩們在大自然環境中放鬆身心，藉由愉快的課程活化認知與活動細部肌肉。而向陽瑞智服務據點不只照顧失智長輩，每個星期四與星期六開設家屬照顧課程，幫助家屬學習照顧及舒壓技巧。而相信未來向陽園也會因為多了長輩們活潑的笑語，變得多姿多采！
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