黎明向陽園 Our Sunny Field

向陽園的某一日，晴空萬里，園狗喜喜正曬著日光浴。而不同於牠的愜意，向陽園的一切仍在持續運轉，像是不休息的齒輪。

樂道作業所的杜杜正忙於洗抹布、排列抹布，嘴裡也念念有詞，念著他正在做和即將做的步驟。這是一種聰明的方式，不停提醒自己要做的事，避免忘記，也能提醒自己活在當下，而不是漂浮在過去、現在、未來都揉合在一起的杜杜宇宙，我想這樣的改變，也是玉花老師和家長們多年合作的成果。

「杜杜！你不是要擦桌子嗎，怎麼還沒過來？」彼方傳來玉花老師的提醒聲，杜杜這才依依不捨摸了幾下攤平的抹布，拿著另一條「咚咚咚」地跑向玉花老師。

蚓糞收集作業告一段落，杜杜正幫忙整理桌面，玉花老師則放心的把這差事交給他，忙著處理書面文件。

「殺一殺、殺一殺、殺一殺……」微笑的杜杜一邊擦桌子，一邊念著。而我則是一頭霧水看向玉花老師。

老師笑著說，「他是在說『擦一擦』。」接著她輕快的問杜杜，「杜杜啊，殺完它了沒？」

一旁同樣也在收拾的阿中踏著愉悅的步伐，經過杜杜時說一句「擦桌子」，杜杜重覆一句「殺桌子」，兩個人有趣的互動讓我笑個不停。阿中常常會提醒或是幫忙週遭的朋友，上次休息大夥兒在玩磁鐵釣魚遊戲，比賽誰釣得多時，阿中就在旁提醒杜杜要怎麼釣，最後杜杜可以說是滿載而歸，也贏得了一點甘梅薯條做為獎勵。

之後老師問杜杜要不要出去走一走，杜杜便走到外頭，開始散起步來。「我都會讓他們自己選擇要不要去走走，那是他們的自由。」玉花老師說。

天氣熱了，肯納學員也開始浮躁起來，而散步對他們而言是一種發洩的方式，也是讓自己平心靜氣的步驟。玉花老師說，等夏天來了，作業時間就會再提前半小時，避免讓學員們在炎熱的環境中待得太久，畢竟我們都知道，又悶又熱的環境可是會讓人心情煩悶的啊。

另一頭，文鳳老師正在整理下午葉拓活動要用到的材料，這次要來參加活動的是一群3到6歲、來自早療協會的小朋友。她才剛從外面回來，評估怎樣設計採葉子的動線才是最好。向陽園最近有些工程，一些地方圍了線，要如何避過這些施工地點讓小朋友安全而享受大自然，是文鳳老師考慮的點。

「今天小朋友會用葉子來畫自畫像，還有在麻布上畫畫。他們用葉子這樣拓上去以後，我們再幫忙車成袋子。小朋友比較小，所以我們想說用蔬果葉拓，切得粗一點讓小朋友好握，更好控制。」

文鳳老師準備了胡蘿蔔、青椒、芹菜、洋蔥等等日常蔬菜，色彩斑斕。小朋友用手感受蔬菜觸感外，也能看見蔬菜的五顏六色，聞到這些氣味，以感官去認識一項新的事物，相信比坐在教室裡乖乖上課還來得直接有趣得多。

事前，文鳳老師自己也先試過葉拓作品看成果如何，一方面可以當做示範，另一方面要先試做，才能知道對小朋友而言可能的困難點在哪。只見她拿起自畫像向我說：「看，這是我，肥肥的！」

文鳳老師說，這樣的活動是一種啟發，說不定小朋友到了這裡，又會有不同的想法。藝術的真諦就是這樣，沒有限制也沒有規則，接著文鳳老師熱情的向我解說葉拓怎麼玩創意，用各種形狀去創造出更多的可能性。

為了補充媒材，文鳳老師又到外頭多找一些葉子，她先去剪了些火龍果藤，也細心將藤上的刺去掉，也會想這樣的粗細度適不適合小朋友握牢。葉子的老與嫩也是攸關小朋友能否享受葉拓體驗的關鍵，老的葉子吸水慢，葉拓比較好拓，太嫩的一下子就軟掉了，在操控來說會對小朋友造成較大的挫折感。

「妳知道的，當媽媽總是會想到這些。」

穿梭在植株形形色色的向陽園中，我們聊起之前居住在這裡的工作雞。文鳳老師帶回去養的那十隻，到現在還是稱霸家禽，想到我們都哈哈大笑，畢竟那麼瘦弱的母雞，沒想到一吃飽就開始作威作福，給了家中的鴨子一個下馬威。「因為牠們雞多勢眾。」文鳳老師說。

而老師帶出來的盆子，也在笑語間慢慢滿了。

近午的向陽園，在外農牧的大家也回到室內休息，園區的某一處傳來模模糊糊的施工聲，除此之外沒有什麼能夠驚擾到鳥兒們的休息。不久之後，園區充盈著稚嫩的孩童歡笑，鳥兒們才振翅飛走。

來自早療協會萬榮據點的小朋友們，懵懵懂懂跟著老師步伐來到向陽園，像小麻雀話說個不停。

「當我說『大白鯊』，你們要說『閉嘴巴』。來我們試一次－－大白鯊！」

「閉嘴巴！」小朋友們現學現賣，很快就靜下來了。

進到教室後，小朋友們井然有序在老師的安排下入座，文鳳老師們也開始介紹今天要做的東西是什麼。

有些聽得很仔細。

有些顧著鏡頭，忘記顧著老師。

但在出外採葉子的時候，他們全都全神貫注在尋寶，試著找到自己最喜歡的葉子和植物來畫畫。

有些小朋友需要老師的指導來摘葉子，有些則是駕輕就熟，用設計師般敏銳的眼光找到屬意的植物，相當有主見。

小小的男孩成功摘下葉子後，做的第一件事是：手舉高高，把它給媽媽。

文鳳老師熱情的介紹園內的植物，在摘萬壽菊的時候，老師也建議小朋友們一併聞一聞它獨特的味道。

有些小朋友倒是沒有辦法接受這味道，眉頭與鼻子皺一皺，推開老師的手轉身就跑了。也有小朋友摘著拿在手上，因為受不了味道半途說想扔掉。

這時有個大眼睛的小女孩，抓著滿手的戰利品「咚咚」跑來，「姐姐，幫我用。」她向我攤開手，一手勾著口袋。

我蹲下身子把小花小草小心塞入口袋，「這些都是妳自己摘的嗎？妳弄得好漂亮喔。」

「嗯！」

「這些顏色配得很漂亮耶，還會自己裝飾，是誰教妳的？」

只見她自豪的說：「我媽媽！」隨即她要求我幫她拍張照，她在鏡頭前毫不膽怯，拍完後還墊起腳說要看照片。接著我們牽著手跟上其他人的腳步，而小女孩看見蜜蜂有些著迷，應該說，眼前這一片大自然對她有種特別的吸引力。

收集好材料接著是重頭戲，葉拓活動正式開始啦！老師、媽媽和小朋友們，認真的聽文鳳老師解說現有的材料及用法。

小朋友們一開始都還需要老師協助，不過到後來玩興一起，全都自己動手印上屬於自己的創意。

「姐姐，妳能不能幫我畫自己？」一開始小女生跟我悄悄說，「我不知道自己長什麼樣子。」

「要自己畫喔，妳可以畫想像中的自己啊。」

過一段時間，我就看到她把自己畫成小老虎了，志工連忙帶她到廁所把臉洗乾淨。

回來後，她和好朋友兩人繼續快樂的做畫，兩人感情好，衣服的色系也相近，雖然過程不時會因為搶畫筆而拌嘴，但是好朋友不正是這樣嗎？

中間休息的時候，便是小朋友們的玩樂時間。孩子們年紀相近，自然而然也會玩在一起，像這兩個小朋友，大概幾秒內就一起玩起繞圈圈追逐遊戲了。

原本怕生的，也漸漸願意和鏡頭互動了（不過看這樣子其實是被拒絕了吧）。

下一段活動是要小朋友們用素材畫自畫像，聽起來很苦惱，可是在老師的幫助下，小朋友也慢慢對自己模樣有了一定的認識，而不侷限在畫自己，也有的小朋友畫起最重要的親人。

在自我介紹的環節，我發現很多小朋友一看到麥克風，全都變得好靦腆啊。但這也是訓練小朋友表達自己的好機會，向大家介紹自己，是和人當好朋友的第一步。

相信經過這樣的活動，不少小朋友都更知道自己是怎樣的一個人。也期盼他們長大以後，可以記得有創意的自己，還有深愛大自然的自己，畢竟長大以後路還很長，希望這樣的一次活動，可以在孩子們的心上留下痕跡，留下一段美好的回憶。